一、從小學階段訓練孩子自己儲蓄與記賬。為他在銀行開一個賬戶，要求若有較大支出，必須從自己賬戶提款，這樣孩子才會對自己的財富開始關(guān)注。記賬更可作為階段性理財?shù)臋z討，多少錢花在娛樂、買食品等，長大后自然對消費概念有所不同。
二、當孩子會做算術(shù)后，不妨讓他從生活案例中培養(yǎng)理財觀念。如從上海到南京，可選擇開車也可乘火車。但2個人、3個人或4個人一起出行，哪一種最省錢？同時練習思考開車要交過路費及車子折舊與維修，乘火車比較快速或舒服，但可能不是很便捷自由等。這可讓孩子從小建立分析類似問題的架構(gòu)，并練習設計全面而系統(tǒng)的理財計劃。
三、當孩子到11、12歲時，可用自己部分零花錢去作基金的單筆或定期定投。讓他們對“投資”開始有第一手經(jīng)驗，引起他們的投資興趣。
四、當孩子念大學時，重點培養(yǎng)科學理財觀。要讓孩子知道，人生未來哪些地方要花大錢，出國念書？工作后結(jié)婚買房？甚至以后退休養(yǎng)老等。有了比較“有感覺”的目標后，認真程度必將不同。